Història
L'arribada
El 12 de setembre de 1930 arriba la primera Comunitat de Religioses de la Sagrada Família d'Urgell per fer-se càrrec d'organitzar i dirigir una escola graduada de nenes al nostre poble.
La Sra. Magdalena Modolell de Nogués disposava en el seu testament la construcció i instal·lació de dues escoles dirigides per comunitats religioses; una de nois i l'altra de noies. Havia ofert verbalment al Cardenal Casañas la direcció d'aquesta escola a l'Institut de les R.R. de la Sagrada Família d'Urgell. A tal efecte, es va construir aquest edifici, que la gent del poble anomenava "El Convent". Va morir sense veure realitzat el seu desig, que el van dur a terme els seus marmessors.
El 8 de febrer de 1931 s'inaugura oficialment l'escola, amb el nom de "Escuelas Modolell". Tenia quasi un centenar d'alumnes.
A l'agost de 1933, amb la promulgació de la "Llei de Confessions i Congregacions Religioses, les religioses de l'escola impartiren les classes vestides amb roba de seglar, per poder així continuar la seva tasca educativa. Tornen a vestir l'hàbit a l'agost de 1934.
La primera festa de la Sagrada Família es celebrà el 13 de febrer de 1935.
La primera excursió de les alumnes fora del poble va ser a Lleida el 9 de maig de 1935.
La Guerra Civil i la Postguerra
Durant la Guerra Civil (1936-1939), l'escola va tancar, i la Comunitat es va dispersar, acollida per famílies del poble.
El 29 de gener de 1939, després de la guerra, una nova Comunitat va reobrir i netejar l'escola, que va reprendre l'activitat l'1 de març de 1939.
​
Durant la postguerra (1940-1950), la capella de l'escola va funcionar com a parròquia mentre es reconstruïa l'església de Sant Joan.
El 1945 es va pintar l'edifici, i diverses noies del poble van ingressar a la Congregació (Teresa Calbet, Montserrat Nuri i Concepció Reguan).
​
L'escola celebrava la festa patronal el 21 de novembre i va organitzar la seva primera excursió en autocar a Tarragona el 18 de maig de 1954.
Els anys 60
Els anys 60 són els anys del desenvolupament industrial i l'expansió econòmica. El nostre poble creix, arriben moltes famílies procedents de l'Aragó, Andalusia, Extremadura, Galícia ...per treballar a la construcció, a la "Roca", en moltes altres petites indústries que s'anaven construint. S'obren carrers on abans hi havia garrofers o ametllers, es construeixen blocs de pisos i fins i tot barris sencers de vivendes.
Els temps canvien i cal preparar les noves generacions per aquests canvis. Són necessaris els estudis de comerç (mecanografia, taquigrafia, comptabilitat...) també els educadors han de preparar-se convenientment.
El 18 de setembre de 1967 s'inicia el primer curs de batxillerat. Serà un centre "lliure adoptat", que dependrà d'un Institut d'Ensenyament Mitjà
El juliol de 1971 es contracten les primeres professores seglars: la Lolita Rubio i la Carme Avellà.
Els anys 70 i 80
Durant els anys 70 i 80, l'escola es va adaptar als canvis introduïts per la nova llei educativa que regulava l'Ensenyament General Bàsic.
Es van ampliar espais, es va construir un pati més gran amb vestuaris i es van adequar les aules per fer front a l'augment d'alumnes.
​
En aquesta etapa, es va iniciar la coeducació amb l'entrada dels primers nois a P-4. També es van establir les primeres reunions de pares i es va crear l'Associació de Pares d'Alumnes (APA), fomentant la col·laboració entre famílies i escola.
​
Amb el creixement de l'alumnat i del professorat, es van implementar noves metodologies pedagògiques, es va promoure el treball en equip i es va ajustar l'educació a les necessitats d'una societat cada vegada més tecnològica.
Actualitat
Des dels inicis del nou segle, vivim diverses reformes Educativa amb la implementació de l'Etapa d'ESO, dels 12 als als 16 anys i amb una proposta de reflexió acurada i profunda de la tasca educativa. El repte de formar persones ens fa reflexionar sobre els valors de la nostra societat i de la nostra escola. Cal retrobar , en la serenor, l'essencial, l'important el necessari. La tasca de l'educador és acompanyar a l'alumne en el seu procés "d'aprendre a aprendre" i "d'aprendre a ser".
